Förderung bei Dyskalkulie und Rechenschwäche
Ihr Kind vertauscht Zahlen, kommt einfach nicht weiter und glaubt inzwischen, es sei dumm.
Wann, wo, für wen
- Wann
- dienstags um 15, 16, 17 oder 18 Uhr: 50 Minuten mit Ihrem Kind, danach 10 Minuten Gespräch mit Ihnen
- Wo
- Bürgerhaus Bilk, Bachstraße 145
- Größe
- einzeln oder zu zweit (Tandem)
- Für
- vor allem Grundschulkinder, auch Kinder an weiterführenden Schulen
- Kosten
- ab 60 € pro Kind je 60 Minuten zu zweit, eine Einheit dauert 60 Minuten. Einzeln ab 70 € je 60 Minuten. · alle Preise
Ob gerade ein Platz frei ist, steht auf Gruppen und Termine.
Rechnen mit Material zum Anfassen
Am Tisch liegen Steckwürfel, Rechenstäbe und Numicon, das sind Plättchen mit Löchern, an denen man Zahlen sehen und fühlen kann. Aus Zahlen werden Türme, die man vergleichen, zerlegen und wieder zusammensetzen kann.
Die Arbeitsblätter gestalte ich nach dem, was Ihr Kind mag. Liebt es ein bestimmtes Tier oder Figuren aus japanischen Zeichentrickfilmen, rechnet es mit genau denen. Dazu kommen digitale Lernspiele wie Kahoot, die Kinder gern spielen.
Woran ein Kind merkt, dass es vorangeht
Am Anfang der Stunde sage ich Ihrem Kind, was heute das Ziel ist. Am Ende schätzt es selbst ein, wie weit es gekommen ist. Was es geschafft hat, sammelt es in einem Lernportfolio und einem Lerntagebuch.
Nach der Stunde haben wir 10 Minuten: Ich erzähle Ihnen, was wir gemacht haben, und gebe Ihnen Arbeitsblätter oder Spiele mit, damit Sie zu Hause weitermachen können, ohne sich zu überfordern.
Am Anfang den Stand verstehen
Zuerst höre ich zu: Was erleben Sie zu Hause, was sagt die Schule, gibt es schon Berichte, etwa vom Kinderpsychologen oder vom SPZ (Sozialpädiatrisches Zentrum)? Dann teste ich Ihr Kind förderdiagnostisch. Daraus leite ich ab, woran wir arbeiten, und schreibe einen Förderplan. Eine ärztliche Diagnose ist das nicht.
Häufige Fragen
Braucht mein Kind eine Diagnose, bevor es kommen kann?
Ich teste Ihr Kind selbst förderdiagnostisch. Gibt es schon Berichte, etwa vom Kinderpsychologen oder vom SPZ, schaue ich sie mir gern an.
Gibt es in der Schule einen Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie?
Für Dyskalkulie gibt es in NRW keinen eigenen Erlass und keinen festen Anspruch auf Nachteilsausgleich. Die Schule kann einem Kind mit Rechenschwäche aber helfen, zum Beispiel mit mehr Zeit oder einem ruhigen Platz bei der Klassenarbeit. Mehr dazu im Ratgeber: Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie in NRW.
Wie lange muss ich mich festlegen?
Ich rechne monatlich ab. Die Mindestlaufzeit ist ein Monat, danach können Sie zum nächsten Monat kündigen. Ferien zahlen Sie nicht. Bin ich krank, bekommen Sie einen Ersatztermin.
Geht das auch bei uns zu Hause oder online?
Ja. Ich komme auch zu Ihnen nach Hause, dann kommt Kilometergeld dazu. Online-Stunden kosten dasselbe wie im Bürgerhaus. Den Test am Anfang machen wir aber im Bürgerhaus.
Woran erkenne ich, ob es eine Rechenschwäche ist?
Typische Anzeichen stehen im Ratgeber: Dyskalkulie erkennen: Anzeichen bei Kindern.
Erzählen Sie mir, wo es hakt.
Im Kennenlerngespräch schauen wir, was Ihr Kind braucht.